使用方式
放学回家，
了解今天。
在校园随身记录，回家后同步查看。
把一天里的线索，变成一次沟通的起点。
- 01
在校佩戴
校牌随孩子走进校园，以离线方式记录日常声音，保留值得回顾的线索。
- 02
放学归巢
回家后连接归巢设备，停止录音并同步记录，整理当天的概况。
- 03
一起了解今天
打开家长 App，查看每日概况和分级线索，从值得关注的小事开始沟通。
AI 智能陪伴玩偶长期记忆
陪孩子长大，
也记得小时候。
长期记忆，是陪伴玩偶的核心设计。持续使用时，孩子今天分享的小事，会成为日后可以聊起的回忆——即使几年过去，也能接上小时候的话题。
最要好的朋友、第一次上台的紧张、一直惦记的小愿望。那些重要的人和事，让每一次聊天都有熟悉的延续。
伴随成长的长期记忆
几年以后，
还记得那时候。
为跨越数年的陪伴而设计。随着孩子长大，玩偶可以联系起过往保留的重要记忆，接着聊曾经的故事，不必每次都从头介绍自己。
了解长期记忆家长 App
孩子的一天，
从这里了解。
每日概况、情绪曲线和归巢进度，
帮你了解今天，也回顾一段时间里的变化。
微光盾 · 家长端交互示意历史记录
按日期回顾。
集中查看每天的记录与待跟进线索。
没有数据的日期，保持明确的空白。
设备状态
归巢完成。
从有线传输到日报生成，
每一步都有对应状态。
- 已建立有线连接录音已停止
- 记录传输完成记录已接收
- 分析处理完成日报已生成
家长看得见的一日情绪曲线
从上学到回家，看见一天里的起伏。
把一天里的情绪线索连成曲线。点选某个时刻，了解起伏，也为回家后的聊天找到一个开始。
课间，有一段明显回落。
上午课间，曲线从平稳转向低落。回家后可以轻轻问问，那个时刻发生了什么。
「上午课间，有什么不太顺心的事吗？」
产品界面示意 · 数据均为虚构示例从变化里多一点了解，在交谈中再靠近一点。
校园声学哨兵
哪里需要关注，
一眼就能找到。
把风险线索标在校园的具体位置。点选热区，查看地点、时间与事件类型，让每一次到场了解，都有明确的方向。
当前关注02 · 楼梯间 B09:51
从校园热区，找到具体楼栋、楼层与公共区域。
结合发生时段与声音类型，安排每一次跟进。
以匿名事件分布为核心，不展示个人活动轨迹。
暮光盾 · 养老照护
照护里的声音，
也值得被听见。
为养老机构的照护场景而设计，以声学事件提醒连接机构与家属，让难以表达的老人得到更多关注。
给机构，也给家属
一条提醒，
让关心接得上。
固定声学哨兵面向公共空间与护理场景，实时分析值得关注的声音线索，让机构管理人员与家属及时知晓。
- 关注公共空间与护理场景
- 机构与家属同步了解线索
- 在同一条提醒中跟进处理
从发现，到跟进
让每一步跟进，
都有回应。
机构了解现场，家属跟进进展。
把发现、了解与后续沟通连在一起。
建议到场了解情况
机构护理团队与家属端收到同一条提醒，先了解现场情况，再决定如何跟进。
提醒流程示意 · 事件为虚构
- 隐私保护
- 关心日常，也保留私人空间
家长端聚焦每日概况与需要跟进的线索，不提供原声回放，让关心落在真正值得了解的事情上。
- 理解与跟进
- 从一条线索，开始一次沟通
结合线索的上下文，也听听孩子自己的表达。让提醒成为沟通的起点，帮助家长决定怎样关心和跟进。
- 持续陪伴
- 在一次次相处里，积累共同回忆
陪伴玩偶以长期记忆为核心，把过去的重要经历与今天的表达联系起来，让陪伴随着相处慢慢积累。
玩偶能记得孩子几年前的故事吗？
这正是长期记忆要带来的体验：在持续使用、相关记忆被保留的情况下，几年后的聊天，也能接上孩子小时候分享过的故事。这里的记忆是为日后对话保留的重要信息，而不是逐字记住每一句话。具体记忆范围、保留方式与管理选项将在产品说明中公布。
什么时候可以查看当天的概况？
校牌回家同步后，记录会整理为每日概况与分级线索，供家长在 App 中查看。校牌在校园离线工作，提醒在同步分析后产生，不是实时告警。
收到风险线索后，可以怎么做？
先了解线索对应的情境，再找一个孩子愿意表达的时机聊一聊。AI 提示需要核实，不能直接确认霸凌或作心理诊断；结合人工复核与相关人的表达，再决定下一步。
怎样参与微光盾体验？
欢迎学校、机构与家庭联系我们，了解最新的试点体验安排与产品开放信息。目前展示为产品预览，尚未正式零售。